教育的本质是唤醒

来源:未知2019-01-12 10:38

  颁奖仪式在江苏常州举行,来自中国、香港、澳门等地关心公益慈善的女性齐聚一堂。大会分别授予“中国女性公益慈善事业特殊贡献奖”、“十大女性公益推动者”等奖项,以表彰对中国公益慈善做出突出贡献的杰出公益女性。

  真爱梦想公益基金会潘江雪理事长获得“十大女性公益推动者”荣誉称号。从八年前的筚路蓝缕,到如今的颇具规模,潘江雪女士带领着真爱梦想一步步走向成熟,为全国各地越来越多的孩子带去梦想。

  放弃优渥的生活,只因孩子们那一双双渴望的眼睛;八年的风雨潇潇,打磨出了母亲特有的鬓角,也让心中的力量越发地坚硬如钢。随风潜入夜,润物细无声,她不是一名教师,却让更多的孩子感受到了梦想的力量。

  我是一个10岁女孩的母亲。她出生的时候,我是一位在跨国金融机构工作的高管。和很多自信却焦虑的母亲一样,在她两岁的时候,就开始考虑如何让她进入最好的幼儿园,去接受最好的教育。

  就那一年夏天,我去阿坝和甘孜州做了一次的田野调查式的旅行。途中我遇到一位20岁的藏族男孩,他从来没有上过一天学也不识字,每年5月去山上挖虫草得来的6000多元就是他们家的全年收入,其他时候他都会徘徊在公路旁看着过往的车辆,向往着远方的城市。我去拜访过一位梦想做老师的藏族女孩,她的家里最值钱的家具居然是灶台上的一口铁锅。她无法继续上学不仅因为贫困,更因为她的长辈认为上学没有用,没法带给他们家庭什么改变。他们的境遇深深地触动了我:为什么他们的教育环境与我的女儿有如此大的差异?为什么上学不要钱了,可是学习却没有真正改变他们贫困的状态?于是当我返回上海,我决定辞去金融机构的工作。在几位金融机构工作的朋友的支持下,不仅是出钱,而且是捐出自己,运用商业管理的经验来做一家帮助所有孩子上好学的基金会-叫真爱梦想。

  8年来“真爱梦想”一直专注在素质教育领域。在大家的帮助下,教育局配资支持,学校拿出一间教室并参与建设,我们为教室配上新颖的教学环境设计、精美的图书、电脑、PAD和投影仪。有人说仅有硬件还不够,于是课程专家和志愿者们又为孩子们提供30门跨学科综合素质教育的“梦想课程”,让孩子们每周至少在这里上一次课。结果当初这个小小的心愿,现在居然变成了一个“素质教育专业教室”的公益服务体系。

  5年前,我们在《南方周末》上看到的一篇文章,讲述了国家级贫困县——甘肃省会宁县有大量农村大学生毕业即失业,而长期举债供养学生的农村家庭血本无归,“因教返贫”的情况非常严重。作为有着6000名硕士、1000名博士的高考状元县,会宁的教育困境让我们开始对教育目的深思——教育究竟是为什么?难道举家举国之力就是让孩子考个高分上个大学,然后迷失在找工作的大军中?

  会宁的故事引发我们了我们对教育目的和公益方式的反思:教育公益不应仅仅满足于硬件和金钱的捐助,而是要考虑如何改变人的观念、触动行为的转变。教育的目的,它不仅是为了考试和谋生,教育应该赋予孩子走向未知、奔向未来的勇气和——面对陌生的世界,他们好奇而不困惑;面对严苛的压力,他们从容而不逃避;面对不同的观点,他们思辨而不抗拒;面对急速变化的未来,他们张开双臂拥抱——所以教育应该是一种唤醒:唤醒每个人的内心,去追求更好的自己!

  今天我非常高兴地告诉大家:经过近4年的努力,会宁教育局与真爱梦想建立起持续公益合作关系,1:1等比配资、全县61家学校建设梦想中心,创造了新的“会宁模式”,从而开启了真爱梦想与政府教育部门的合作先例。今年会宁县委发布了—“会宁教育十条”的文件:将实施梦想课程作为打破应试教育束缚、实践全面育人、深化教育改革的重要举措。我们相信,我们会一道改变并创造出全面而美好的教育……

  4年前,我们听到重庆一所“梦想中心”学校里所发生了这样一个故事:几名留守儿童因为想念在外打工的父母,所以偷偷把家里的鸡蛋卖掉换成钱,买了火车票想去找父母。但是他们准备得很仓促,刚到半路上就被人发现带回家了……

  这个故事给了我们启发,我们并不想阻拦孩子们寻亲的脚步,而想帮助他们下次外出时能够多一些勇气和准备,所以我们开发了一门叫做《去远方》的课程。每个小组有10000元的预算,1周的时间,去到离家700公里外的一个地方去做一次旅行。在一个学期的课程里,每个小组要学会做一个完善的旅行计划,包括如何去、会途径哪些地方、住在哪里、计划去看哪些景点、当地又有什么特产和小吃……

  今年暑假,从全国各个班级提交的旅行方案中,我们选出了13支优胜团队,通过网络众筹的方式,让孩子们实现“去远方”的梦想!

  像这样培养孩子多元智能、团队合作、探究展示的课程,还有24门。梦想中心学校里的孩子,从小学到初中,有机会受到300个小时这样的教育,我们希望这是他人生最丰盛而富有可能性的300个小时。

  今天,有超过180万的孩子可以在全国1700多个梦想中心里体验多元、宽容、创新的梦想课程……超过4万名老师接受了我们的参与式培训,成为了孩子们的梦想领路人。

  这8年的实践让我从一个金融专业人士,成为了一个公益创业者,把个人的情怀变成组织的使命,然后去联结各种各样的力量,不断地创造和尝试解决中国式教育困境的方法。很多人好奇,我是怎样能放弃原来安逸的生活,做一个为教育公益全力拼搏的梦想家?我说是因为教育的启蒙。教育的本质是唤醒,不是唤醒别人,而是唤醒自己。当我的心被唤醒,我能做的就是选择,选择一种有意义的生活——对我而言,在这个年纪,我还相信真爱,相信梦想,这已经是一份奢侈的幸福。

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